به نقل از «قدس آنلاین»

از جشنواره فیلم کودک و نوجوان اصفهان چه خبر؟

تاریخ انتشار: ۱۷ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۰۵۳۵۲۴

مدیر کل هماهنگی امور استان‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، فهرست برنامه‌های ابتکاری هر استان را در روزهای برگزاری سی و چهارمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان اعلام کرد.

به گزارش قدس آنلاین، علی غیاثی ندوشن، مدیر کل هماهنگی امور استان‌های وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، در گفت‌وگویی مطرح کرد : جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان به روال سال‌های اخیر در شهر تاریخی و فرهنگی اصفهان، توسط شهرداری اصفهان و بنیاد سینمایی فارابی و با همکاری اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان اصفهان برگزار می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

همزمان با برگزاری این رویداد مهم سینمایی کشور، جشنواره سی و چهارم در سایر استان‌ها نیز با اکران فیلم‌های جشنواره و برنامه‌های ابتکاری دیگر، متناسب با شرایط استان‌های مختلف برگزار خواهد شد.

او در تشریح این برنامه‌ها اظهار داشت: برگزاری «کارگاه داوری» جهت آشنایی کودکان و نوجوانان با حوزه داوری فیلم‌های کودک و نوجوان در برخی از استان‌ها، برگزاری جشنواره به صورت آنلاین در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سراسر استان‌ها، اکران فیلم‌های سینمایی پذیرفته شده در جشنواره پس از اعلام رضایت صاحبان آثار برای اکران آنلاین در پلتفرم‌های میزبان جشنواره، پخش فیلم‌های خاطره‌انگیز دهه شصت و هفتاد برای بزرگسالان به منظور حضور آن‌ها در کنار کودکان، برگزاری مسابقه درباره فیلم‌ها و اهدای کتاب و فیلم کودک به برندگان، برگزاری نشست و نقد بررسی آثار جشنواره توسط منتقدان نوجوان با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و اکران فیلم در مناطق حاشیه‌نشین شهرهای بزرگ برای کودکان ساکن در مناطق کم‌برخوردار از برنامه‌هایی است که قرار است همزمان با اصفهان، در سایر استان‌های کشور برگزار شود.

غیاثی تاکید کرد: باید به این نکته نیز اشاره کرد که به دلیل شرایط کرونایی حاکم بر کشور، برای اکران آثار سینمایی در سالن‌های نمایش در استان‌های مختلف، ظرفیت سی‌ درصدی درنظر گرفته شده است و دستورالعمل‌های لازم در این حوزه اجرا خواهد شد.

او ادامه داد: همچنین برگزاری مسابقه عکس و پوستر جشنواره، تشکیل کارگاه‌های آموزشی ویژه آشنایی کودکان و نوجوانان با نحوه تولید یک اثر سینمایی در استان‌های مختلف، مرور فیلم‌های تولید شده در سنوات گذشته به عنوان بخش جنبی جشنواره، تخصیص کدهای تخفیف یا رایگان پلتفرم‌ها به مدارس و سنین هدف در استان‌ها، برگزاری کارگاه آموزشی «شعر» با حضور یکی از شاعران برجسته کشوری در حوزه کودکان و نوجوانان در فضای مجازی، برگزاری کارگاه «داستان‌نویسی» توسط نویسندگان مطرح کشور کودکان و نوجوانان در فضای مجازی، برگزاری مسابقات ادبی و هوش به منظور افزایش مهارت‌های ذهنی و خلاقیت در حوزه کودکان و نوجوانان، فعالیت در حوزه مسئولیت اجتماعی در مناطق محروم با برند و شعار جشنواره فیلم کودک، استفاده از ظرفیت‌های صدا و سیما در مراکز استان‌ها به منظور اطلاع‌رسانی جشنواره و برنامه‌سازی، ایجاد شبکه‌ای از فعالان سینمایی کودک و نوجوان، روانشناسان و اساتید ارتباطات و رسانه‌ها برای اطلاع‌رسانی در خصوص برپایی جشنواره به صورت مجازی از دیگر اهدافی است که برای انجام‌شان در سازمان سینمایی، دبیرخانه جشنواره و ادارات کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استانها برنامه‌ریزی شده است.

سی و چهارمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان به دبیری «علیرضا تابش» و با مشارکت سازمان سینمایی، بنیاد سینمایی فارابی و شهرداری اصفهان، از ۱۶ تا ۲۱ مهر ۱۴۰۰ (۸ تا ۱۳ اکتبر ۲۰۲۱) در دو بخش مسابقه ایران و مسابقه بین‌الملل، برگزار خواهد شد.

منبع: ایسنا

انتهای خبر/

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: جشنواره کودک نوجوان جشنواره کودکان فرهنگ و ارشاد اسلامی کودکان و نوجوانان فیلم های کودک برنامه ها استان ها فیلم ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۰۵۳۵۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

والدین با استقلال‌طلبی نوجوانان مواجهه منفی نداشته باشند

ایسنا/قزوین یک روانشناس گفت: استقلال‌طلبی نوجوانان با جملاتی چون من بزرگ شدم یا با من مثل بچه‌ها رفتار نکنید، ظاهر می‌شود و متأسفانه والدین در برابر استقلال‌طلبی فرزند خود جنگ قدرت به راه می‌اندازند. به والدین توصیه می‌کنم در برابر ویژگی استقلال‌طلبی به فرزند خود فشار وارد نکنند چراکه درنهایت این رفتار والدین باعث باخت آنان می‌شود و شرایط را بحرانی می‌کند.

فاطمه نوری در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: دوران نوجوانی حدفاصل بین کودکی و بزرگسالی و فرصت آماده شدن برای تغییر است، تفاوت‌هایی بین دوران کودکی و نوجوانی وجود دارد و خانواده‌ها به همین دلیل که فرزندانشان به‌اصطلاح از دوره «دختر خوب» و «پسر خوب» به‌یکباره پا به دوران نوجوانی و دنیای جدیدی می‌گذارند دچار مشکل و استرس می‌شوند.

وی افزود: پیش‌نوجوانی از ۱۰ تا ۱۱ سالگی شروع می‌شود و در این سن نشانه‌هایی نوجوانی همچون رویش موی زیر بغل ظاهر می‌شود، مرحله دوم نوجوانی اولیه بین ۱۱ تا ۱۳ سالگی است که از آن به‌عنوان آغاز نوجوانی یاد می‌شود و بیشتر والدین در این سن با نوجوان خود با مشکل مواجه می‌شوند، نوجوانی میانی هم بین ۱۴ تا ۱۶ سالگی است که نوجوان در این سن ارتباط بیشتری با همسالان خود دارد و شروع به دور شدن از خانه و خانواده می‌کند.

این روانشناس تصریح کرد: پایان نوجوانی از سن ۱۷ سالگی به بالا رقم می‌خورد اما مشکل دیگری که در دوران نوجوانی وجود دارد نوجوانی گسترده شده است یعنی افرادی که ۱۸ سالگی را گذرانده‌اند اما هنوز ویژگی دوره نوجوانی آنان تمام نشده و مهارت خودکنترلی و حتی قدرت تصمیم‌گیری ندارند.

وی ادامه داد: نوجوانی با بلوغ جسمانی شروع می‌شود و این اولین ویژگی در تمامی نوجوانان است، در این شرایط هورمون مغز و بدن در حال تغییر است تا فرد در آینده تولیدمثل کند و بتواند به‌عنوان یک فرد مستقل به زندگی خود ادامه دهد.

نوری بیان کرد: پسران معمولاً بین ۱۱ تا ۱۶ سالگی اما دختران زودتر به بلوغ می‌رسند، باور غلطی وجود دارد که دختران چون زودتر به بلوغ می‌رسند پس رشد عقلانی بیشتری دارند اما این باور کاملاً غلط است اگرچه بلوغ دختران زودتر شروع می‌شود اما پسران خود را به رشد عقلی برابر می‌رسانند.

وی خاطرنشان کرد: ویژگی دوم نوجوانی تمایل رابطه با همسالان و عدم شرکت در جمع و میهمانی‌ها است و همین موضوع سبب می‌شود تمایل به ارتباط با جنس مخالف در نوجوان افزایش پیدا کند، همه این موارد از ویژگی‌های طبیعی و به‌هنجار دوره نوجوانی است اما خانواده‌ها می‌توانند با به‌کارگیری راهکارهایی چون پیش‌آگاهی دادن در خصوص دوره بلوغ به فرزندان خود، پیامدهای منفی این ویژگی‌های طبیعی را کاهش دهند.

اهمیت پرورش استعداد در کودکی

این روانشناس تصریح کرد: برای جلوگیری از پیامدهای منفی ویژگی‌های طبیعی دوره نوجوانی، والدین می‌توانند استعدادهای فرزند خود را در دوره کودکی پرورش دهند و با آشنایان و بستگان ارتباط داشته باشند چراکه تحقیقات نشان داده خانواده‌هایی که از دوران کودکی فرزند خود در جمع بستگان شرکت می‌دهند در نوجوانی فرزندانشان مشکلات کمتری را تجربه می‌کنند.

وی در خصوص راهکارهایی برای کاهش جنبه‌های منفی دوره نوجوانی بیان کرد: مواردی همچون تشویق نوجوان، انتقاد نکردن بیش‌ازحد، اهمیت دادن به نظرات او و مشارکت دادن می‌تواند جنبه‌های منفی دوره‌های نوجوانی را کاهش دهد.

نوری اظهار کرد: یکی دیگر از ویژگی‌های دوره نوجوان هیجان‌طلبی و استقلال‌طلبی است به همین دلیل ممکن است نوجوان دست به انتخاب و رفتارهای هیجانی بزند، والدین برای کنترل این شرایط باید برای فرزند خود وقت بگذارند، با هم به بازیگاه و طبیعت بروند چراکه این امر سبب مدیریت هیجان‌طلبی در نوجوانان می‌شود.

وی بیان کرد: استقلال‌طلبی نوجوانان با جملاتی چون من بزرگ شدم، با من مثل بچه‌ها رفتار نکنید، اینجا اتاق خودمه و من برای پوششم تصمیم می‌گیرم ظاهر می‌شود و متأسفانه والدین در برابر استقلال‌طلبی فرزند خود جنگ قدرت به راه می‌اندازند. به والدین توصیه می‌کنم در برابر ویژگی استقلال‌طلبی به فرزند خود فشار وارد نکنند چراکه درنهایت این رفتار والدین باعث باخت آنان می‌شود و شرایط را بحرانی می‌کند.

این روانشناس گفت: میل به متفاوت بودن از دیگر ویژگی‌های دوره نوجوانی است. در این دوره والدین شاهد رفتارهای پرخطری همچون سیگار کشیدن، لباس‌های عجیب پوشیدن و رانندگی و موتورسواری پرسرعت در فرزند خود هستند که در این شرایط خانواده باید فضایی چون پرورش استعدادها و ارتباط دوستانه و عمیق با فرزند را فراهم کند که این میل به متفاوت بودن به شکل مثبت بروز پیدا کند.

وی در پایان اظهار کرد: آخرین ویژگی نوجوانی تلاش نوجوان برای دستیابی به هویت شغلی، تحصیلی، عاطفی و اجتماعی است که با مواردی چون سردرگمی و بی‌هدف بودن و تغییر چندباره علایق و عادات و وسایل شخصی نمایان می‌شود، رسیدن به هویت در دوره نوجوانی و حتی تا اوایل دوره جوانی ادامه دارد و تا وقتی‌که فرد بتواند خود را پیدا کند دائماً از شاخه‌ای به شاخه دیگر می‌پرد.

انتهای پیام